６年生の理科では、「ヒトは空気を吸ったり、息をはき出したりするときに、何を取り入れ、何を出しているのだろうか。」という問題について、予想をもとに実験をして確かめました。

空気を入れた袋と息を吹き込んだ袋それぞれについて、気体検知管と石灰水を使って変化を調べました。

２つの袋の変化から、ヒトは空気を吸ったり、息をはき出したりするときに、空気中の酸素を体内に取り入れ、二酸化炭素を体内から出していることに気付きました。

４年生の算数科では、分度器を使って正しく角の大きさを測る学習をしています。

今日は、辺の長さが短かったり、向きが逆向きだったりする角の大きさを、どのようにして測ればよいかを考えました。

足りない部分に線をかき足す、分度器の上に定規を重ねるなど、自分なりに工夫しながら角の大きさを求め、みんなに説明することができました。

１年生では鉄棒を使って、ぶら下がったり、揺れたり、跳び下りたりなどして遊ぶことを目的に、学習を進めています。

今日は、担任のかけ声に合わせて、「ぶたの丸焼き」や「こうもり」の技に次々と取り組んでいました。

回転や逆さの姿勢、振動などの基本的な動きを身に付けることが、中学年以降の器械運動の学習につながっていきます。

舞鶴地域に大雨・暴風警報が発表された場合を想定し、全校一斉に下校をする訓練を行いました。

どの学年も静かに落ち着いて行動し、速やかに下校することができました。

今日は訓練でしたが、本当に警報が発表された時には、川の水かさが増したり、山の斜面が土砂崩れを起こしたりすることがあります。油断せず、自分の命を守れるような行動ができるようにしようと話しました。

地域の方から、竹を利用して作ったゴルフセットをいただきました。

竹を切って組み合わせたゴルフクラブに、なんとボールも竹でできているとのこと！

早速、ひばり学級の子どもたちが、ひばりタイムに体験してみました。

得点を付けたり、ターゲットをねらったりと、遊び方も工夫できそうですね。

大切に使わせていただきます。ありがとうございました。

子どもたちが休み時間などに楽しく過ごしているあかね川。その水が濁ってきたのが気になっていました。

そこで、ＰＴＡ事業としてあかね川清掃ボランティアを募集したところ、たくさんの方にご協力いただきました。

溜まった泥などをデッキブラシでこすり出し、川の外に取り除いていきます。だんだんと透明になっていく川の水に、みなさん達成感を感じられたのではないでしょうか？美しくなったあかね川に、子どもたちも大喜びでした。

「できることを　できる人が　できる時に」。

今後も様々なボランティアを募集していきますので、ぜひご協力をよろしくお願いいたします。

本日は授業参観に多数ご来校いただき、ありがとうございました。

子どもたちは、いつも以上に張り切って学習に取り組んでいました。

学年・学級によっては、タブレットを活用した授業も見ていただけたかと思います。写真を撮影したり、動画を作成したり、個々の考えを全体で共有したり・・・。今後も子どもたちの可能性をさらに広げられるよう、効果的な活用の仕方を模索していきたいと思います。

先日の舞鶴市小学生陸上競技大会では、あいにくの天候のため表彰が実施できませんでした。
そこで本日、体育館に全校児童が集まって、校内での表彰式を行いました。

入賞した児童はもちろんですが、当日、思うような記録が出せなかった児童も、毎日熱心に練習に取り組んできました。陸上競技大会に参加してみようとチャレンジした全員に、全校児童から大きな拍手が送られました。

休み時間には下級生が、「私も６年生になったら、あんなふうに賞状がもらえるかな？」と話していました。

下級生の目標となる６年生の姿、とても素敵ですね！

 ６年生の家庭科では、「炒めると食品はどのように変化するのかな？」という点に注目し、ハム入り野菜炒めとスクランブルエッグの調理実習に取り組みました。

同じグループの友達と役割分担をしながら、包丁やフライパンの扱いに気を付けて、安全に調理することができました。

また、炒めると食品のかさがずいぶん減り、たくさん食べられるということにも気付きました。

１年生の交通安全教室では、舞鶴警察署の方にお世話になり、道路の安全な歩き方について学習しました。

横断歩道の渡り方や信号機についてお話を聞いた後、実際に１人ずつ、道路を歩く練習をしました。

自動車が来ていないか気を付けながら、左右をよく確認して安全に歩くことができました。

放課後や休日などにも、事故にあわないように交通ルールを守って行動できるといいですね。