１年生はグループに分かれ、校舎の中で気になる場所を探検しました。

「失礼します！」と大きな声であいさつをして、職員室や校長室に入ってきた子どもたち。

「これは何ですか？」「どうやって使うんですか？」とたずねながら、たくさんの秘密を発見していきました。

発見したことを、他のグループの友達にも教えたくなりました。

ひばり学級で育てているジャガイモが、ずいぶん大きくなってきました。

たっぷりと水をやった後、みんなで協力して草抜きなどをしました。

これから暑くなりますが、大きな実がたくさん実るように、しっかりと世話をしていきます。 

２年生は生活科の学習で、共楽公園へ春見つけに行きました。

途中で雨に降られることもなく、タンポポやヒメジョオン、アリ、ダンゴムシなど、春を感じるものをたくさん見つけることができました。

学校に戻ってくると、「こんなに大きいダンゴムシがいたよ。」「長い距離を歩いたから、汗かいたわ～。」と楽しそうに話してくれました。

教室では春見つけで発見したものについて、大きさや色、手触りなどを思い出しながら、くわしくカードにまとめました。

音楽科の授業で「ひらいた　ひらいた」の学習をしました。

みんなで手をつなぎ、歌詞に合わせて動作を付けながら歌います。

「開いたと思ったら、いつの間にかつぼんだ」という部分になると、みんなで真ん中に集まって花がつぼんだ様子を表現しました。花がつぼむにつれて、歌声も小さくするという工夫ができました。

３年生の算数では、答えが10を超えるわり算について学習しました。

３個入りで60円のチョコレート１個分は何円になるか、図や言葉を使って自分の考えをまとめていきました。

一度、自分の考えをノートに整理すると、みんなの前でも自信を持って説明できますね。

６年生では、体育と音楽の授業で教科担任制を実施しています。

１組担任が両学級の体育を、２組担任が両学級の音楽を指導します。

教師の専門性を活かした授業により子どもたちの学習意欲を高めるとともに、複数の教師の目で子どもたちのよさを様々な視点から発見していきたいと思っています。

６年生では、社会科の学習で学んだことを一人一人まとめています。

紙に直接書いたり、タブレットを使ったりと、自分に合った方法を選択しました。

教科書やノートを見返しながら、大切なポイントを分かりやすく工夫してまとめていく姿は、さすが６年生です！

今日は、子どもたちが楽しみにしていた「中舞っ子で遊ぶDay‼」でした。

これから１年間、一緒に活動していく中舞っ子班の交流を目的としていて、学年を超えた仲間と一緒に遊んで仲を深めました。

あいにくのお天気でしたが、体育館に全校で集まって食べたお弁当は、とってもおいしかったです。早朝からお弁当の準備をお世話になり、ありがとうございました。

それぞれの学年が準備をした遊びを、みんなで楽しみました。

楽しいお弁当の時間。中には、「お弁当、自分で作ったよ。」という子もいました。すごいですね

１年生が図画工作科の学習で、カラフルなこいのぼりを作成しました。

うろこ１枚１枚を好きな色で塗り、丁寧に仕上げました。

１年教室前の廊下では、たくさんのこいのぼりが元気に泳いでいます。

２年生では、デジタル教材を活用しながら新出漢字の練習に取り組んでいます。

モニターに映し出される筆順に合わせて、人差し指で空書きを繰り返します。

「さあ、指鉛筆をぴんぴんに削って～！」という担任の声かけに、みんな鉛筆削りのように手をぐるぐる回して指鉛筆の準備をします。とっても微笑ましい光景でした。